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  • 淺議高三化學學困生轉化策略
    作者 周燕霞
    單位 新疆第七師高級中學新疆奎屯
    摘要 由于高中化學難度與初中化學相比增加了很多,所以一部分學生在高中化學學習中感覺到很吃力,并逐漸的成為"學困生"。通常導致學生學習困難的原因有兩種即自身因素和外部因素,為提高學生化學成績和教學質量,教師應運用科學有效的方法,激發學生的學習興趣,增強學生的自信心。本文以高三化學教學為例,淺議高三化學學困生轉化策略。
    刊物 讀與寫(上,下旬)
    關鍵詞 高三化學 學困生 轉化策略
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